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QQ咨询：26456034| 【教育学知识点】名词解释整理 |
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作者：太阳集团 发布日期：2016-7-8 14:55:21 浏览次数： 下载地址：点击下载 |
名词解释整理
1、学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的有系统有组织的以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
2、教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
3、学校文化是指学校全体成员或部分成员习得的且共同具有的思想观念和行为方式
4、狭义的教育目的是国家把对受教育者培养成什么样的人才的总的要求
5、教师是履行教育教学责任的专业人员，承担着教书育人培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命
6、广义课程是各级给类学校为实现培养目标而规定的学习科目以及进程的总和
7、学校课程：是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程
8、课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图
9、课程设计是一个有目的有计划有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等的系列化活动
10、教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准编写教科书和设计其他教材的依据
11、教学大纲课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教育内容的指导文件
12、教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型
13、教学是教育目的规范下的教师教与学生学共同组成的一种活动，教学是学校进行全面发展教育的基本途径
14、教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划的掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学的世界观及培养道德品质、发展个性的过程
15、教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则
16、教学方法是师生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法
17、班级授课制是一种集体教学形式，它是一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课
18、教学策略特指为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案，就是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案
19、德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的有计划系统的对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极地认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动
20、德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成、发展上所要达到的总体规格要求，即教育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准
21、德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范化的统一过程
22、班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划组织协调控制，以实现教育目标的组织活动过程
23、班主任是学校中全面负责一个班学生的思想学习生活等工作的教师，是班级的组织者领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校家长和社会的桥梁
24、学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志
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